这几个月末是训练宝宝咀嚼的关键时期，家长要充分利用

兔子的口唇生来就有寻觅和咀嚼的足智多谋，但是咀嚼弓部的完成，是需眼睛、咀嚼道、臼齿、胸部肌肉、嘴唇等的合作因应以，才能顺利将咀嚼道里的食材磨碎或爪子碎，进而进食下脑袋

咀嚼并能的发展需兔子整个咀嚼道的协调弓部，且需常则会的苦练，才能大幅提较低良好的并能，如果幼儿没有不遗余力培训兔子的咀嚼并能，并忽略提供各个前期各不相同的辅食，等兔子长大点了，幼儿就则会发现兔子因为没有良好的咀嚼并能，而未咀嚼较粗或较厚的食材，可能则会导致饲分不渐进、挑食、吞咽困难等弊端

换乳食材期是培训兔子咀嚼的过渡期，幼儿要充分利用

兔子4个翌年开始就可通过添加辅食来培训其咀嚼吞咽的弓部，让兔子学习放弃咀嚼之外的进食作法，为日后的断奶和进食做准备

兔子另加4~6个翌年就应以添加辅食，以刺激兔子的咀嚼道触觉，培训兔子咀嚼并能的同时，还可以培饲兔子对各不相同食材、各不相同味道的兴趣

兔子6~12个翌年是兔子发展咀嚼和吞咽长处的关键期，当兔子有上下爪子的弓部时，就表示他咀嚼食材的并能已可行性具备，小孩要第一时间进行针对性的锻炼

习惯性了咀嚼的兔子要学则会咀嚼吞咽需一个步骤，兔子的咀嚼培训也要分前期进行，逐渐提较低辅食是锻炼咀嚼并能的毫无疑问办法

但很多幼儿也则会质疑兔子试着咀嚼食材到底有哪些效用？

将食材爪子烂嚼碎，有助于咀嚼道的分泌，让唾液与食材充分混合，有助于食欲；

咀嚼各不相同的食材可以有助于感官发展；使食材磨得比较肥肉提较低人体内活性，有助于咀嚼，有助于饲分素的渗入；

充分地咀嚼可以培训咀嚼道、眼睛、嘴唇等相应以器官肌肉的对抗性及灵活性，提较低兔子读成的清晰程度；

通过咀嚼，还可以刺激大脑功能，有助于上下颌退化，也能促使臼齿整齐；

咀嚼则会刺激唾液的分泌，去除臼齿肥皂；有助于头胸部骨骼、肌肉的锻炼，而且可加快头部血液循环、提较低大脑血流量，使脑得到格外多的退化

如果兔子的阻嚼并能差，对于将则会的进食习惯性、饲分渗入以及臼齿退化都则会有不良影响，幼儿应以从添加辅食开始，特别肯定兔子咀嚼并能的培训

逐步提较低固态食材：辅食剪辑逐步从泥状、碎末改名成细丝、小片、小丁状，烹调时多用煎、煮，不必要生硬，但辅食也免得剪辑得过于精细

本堂兔子咀嚼：兔子6个翌年相比之下开始长牙了，给兔子提供需充分咀嚼的食材，让兔子试着用两边臼齿一再咀嚼，嚼碎后咽下，再进食第二口，如果兔子借助了确实方法，前头则会格外愿意试着

幼儿要做榜样：利用兔子爱嘲讽的特性，常则会示范咀嚼弓部给兔子看，可借兔子感受咀嚼食材、享有香甜的快乐，每口食材应以随之咀嚼，毫无疑问每口咀嚼10次以上

兔子开始抓到两边进食时免得阻止：可以让兔子拿一块牛奶或果树吮吸和打碎爪子，但一定要把兔子的弓洗干净，即使兔子抹得另加弓低头，都是正常情况，幼儿一定要耐心

幼儿在培饲兔子咀嚼并能的时候要肯定以下几点

为了因应以兔子的鼻子大小不一，阿姨可以使用小型、材质安全都且较浅的钮扣来喝水；

本来兔子某种程度则会将食材顶出或吐出，阿姨免得沮丧，也免得心急，只要仍要每天试着，就则会发现兔子进食进食材的几率越来越较低；

对于果汁或菜水类的食材，阿姨可以用小钮扣来给兔子喝水

参考出版物

1.尤红玲,水淼撰写,0-1岁育儿饲分全都方案,中国性工作者杂志社,2009.10.

2.郑东旖著,没有太差带的兔子,吉林基础科学杂志社,2014.02.

3.较低振敏编辑,0-3岁机智兔子怎么饲怎么本堂大全都集,基础科学弓抄本杂志社,2012.07.

4.张桂香,牛宝海编辑,婴幼儿用心乳制品日文版,吉林基础科学杂志社,2012.03.