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eedman在加州大讲授柏克莱分校启动第一次曼恩方程科讲授研究成果，因存在定域开放性恶意，即纠结的电荷之间距离考虑到，不足以说道明纠结的非发散开放性，结果不具有说道服力。

1982年，Alan Aspect等人在巴黎第十一大讲授优化Clauser和Freedman曼恩方程科讲授研究成果，科讲授研究成果结果违反曼恩方程。

1998年，Anton Zeilinger等人在奥地利因斯布鲁克大讲授启动曼恩方程科讲授研究成果，彻底剔除定域开放性恶意，科讲授研究成果结果具有决定开放性。

2015年，荷兰Delft技术大讲授的Ronald Hanson研究成果组刊文了他们在钨色心系统中会启动的测试曼恩等式的科讲授研究成果。要尽量避免发散开放性恶意，只无需把两个钨色心摆放在在相距1.3公里的两个科讲授研究成果室。利用纠结光波对和纠结交换技术，他们构建了钨色心静电之间的纠结。两个色心直接用光通讯所无需时间仅仅4.27微秒，而启动一次科讲授研究成果的时间为4.18微秒，比射频时间少90电子伏特，因此解决了发散开放性恶意。此外，色心的校准体积小达96%，校准恶意也被堵上了。总之，他们否认构建了无恶意的测试曼恩等式的科讲授研究成果，在96%的置信度（2.1个方差）上支持电荷讲授说道，从而证伪了发散的虚函数讲授说道。

2016年，大曼恩科讲授研究成果（the Big Bell Test）落幕，并招集到世界各地最多10万名志愿者。在科讲授研究成果中会，所有志愿者都无需要基于个人的少数人本性不断地透过选择形成浮点数随机数，在过关游戏中会快速随机地按下0或者1，12小时内共持续产生每秒近1000比特的数据流，全部历史纪录在的网站云端，并被实时和随机地给与给分布在世界各地的相关研究成果小组，可作控制这些研究成果小组的曼恩等式检验科讲授研究成果。大曼恩科讲授研究成果相信人类所以外真正的少数人本性，通过大量参与者的少数人本性，大曼恩科讲授研究成果在更广泛的范围内关闭少数人选择恶意，强烈论断庞加莱的定域开放性基本概念。

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