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成考和远程教育那个好

时间:2023-12-26 09:39:21

成考和远程教育那个好

一、学习形式不同高考主要有脱产、业余和函授学习方式,根据业余时间由高校老师安排学习时间; 网络教育是通过网络在线授课,学员也可以在线完成作业,线下浏览课程,通过BBS进行提问、沟通,可参加学习中心集中组织定时收看,自方点播课程学习,或采用课程光盘在家自主学习二、学习年限高考利用业余学习2.5-3年,完成规定的学习计划任务,达到毕业要求即可获得国家承认的大专、本科文凭,符合国家学位授予条件的本科班学员可授予学士学位。网络教育一般实行弹性制学制,允许学生自由选择学习年限,一般在2.5-5年,按照常规,学生一般在2.5年就完成毕业了,同样,完成毕业者可获得相应的有效书及学士学位。三、考试时间不同高考每年一考,考试时间为每年10月的第三周的周六和周日,考试难度低于高考,高考被称为严进宽出。远程教育一年两考,分为春秋两季,一般每年3月份为春季入学,报名截止至2月底,10月为秋季入学四、招生院校不同教育招生院校多(学院类院校较多),专业比较齐全,教育部批准了68所高等学校(985/211)开展现代远程教育,每个省份院校较少,相对来说专业较少。五、入学时间不同高考每年一次,考试时间每年十月份(次年三月份入学)。一年两次 春、秋两季,一般每年三月份为春季入学,报名截止二月底,秋季一般每年十月份为秋季入学。六、文凭含金量受国家承认、社会认可,书获得者同普通高校同类毕业生具有相同待遇。都可参加硕士研究生考试、公务员考试、司法考试等,符合条件者还可申请学士学位。七、报名时间不同成考采用网上报名和现场确认方式进行,每年的8-9月开始报名。10月第四个星期天进行考试,11月底出成绩,12月份出录取分数线,第二年3月开始注册。远程教育可以分为入学前的春秋季报名时间和入学后一年的统考报名,统考每年有三次统考时间。

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专科生怎么报考?有出路吗?

这个要看自己的成绩,成绩好报好的学校成绩不是很理想,就报好就业的学校。还有就是不管成绩好坏都要把大学读完,顺利毕业,出了学校不管做什么很多时候都需要学历。

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你怎么看山东省教育厅发文,严禁强制初三学生放弃参加中考,上职高的规定?

省教育厅发文称严禁强制初三学生放弃中考上职高,我对这项举措表示赞同。我就是一名山东的学生,我上初中的时候是2000年初,那时候就有这种现象,学习成绩差的不让参加中考,主要是劝退,或者是让他们上职高。对于那些学习成绩差而又调皮的学生,家长本来就对孩子不抱有很大的希望,教育理念也不行,于是就让孩子退学,当然上职高的也很少,寥寥无几,他们就过早的步入了社会。 我们来分析一下老师为什么会让孩子上职高,或者是退学呢? 一是为了提高升学率。首先学习不好的学生,破坏了班级的学习气氛,同时又降低了班级的升学率。很多学校的升学率都与老师的晋升、奖金等挂钩,所以老师想尽办法做他们的工作,让这些学习成绩差的学生退学,从而达到减少总数的目的。 二是事关自己的利益。现在高中和职业高中的录取比例一般在6比4左右,一些职业高中为了抢夺生源,于是做出了夸大宣传,夸大自己学校的实力,误导了一部分学生。有很多人反应,老师把学生推荐到职高以后会有回扣,我想这应该不是真的,因为一个真正负责任的老师不会这样做的。 其实总的来看,不让学生参加高考的行为是错误的,为什么呢? 一是以中考定终生,这种行为本身就是错误的。很多学生虽然初中成绩不好,但是到了高中以后,有的会突飞猛进,考到一个理想的大学,我上学期间身边就有不少这样的例子。二是会给学生造成一定的心理阴影。学生的前途由此断送,在多年以后,特别是工作以后,没有学历的时候就会感叹当时为什么没有好好学习,为什么老师没有他参加中考? 我觉得这份文件的关键在落实上。首先,初中是孩子学习生涯的一个必经阶段,所以是否参加高考是孩子的一项权利。每个学校或者每位老师都不能剥夺孩子参加高考的权利。不管是否参加高考、退学、上职高,都应该尊重孩子的选择。其次,不要上有政策,下有对策。各级各部门在落实省教育厅的政策上要落实到具体工作中,不能“换汤不换药”。特别是对于山东这种“高考大省”来说,真的是拿成绩来说明一切,不要让孩子们成为应试教育的牺牲品。

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武汉大学到底实力如何?

关于实力,我一直相信教育部的2017年学科评估最权威:关于学校的定位,看2017年教育部审核通过的20所具有学位自主审核权的高校:东南大学不在20所范围内,还好西安交大在,否则颜面扫地。关于排名,一些喷子在这里瞎BB,别人有专门研究排名的机构,能力在你之上,你除了泄愤还能做啥?看看是不是喷子比较权威?有脑子自己分析。请看下面平均排名:似乎重重掌掴了一下喷子:关于武大的竞争力,请看图:校友真的很是穷困潦倒,没有像北大清华那么给力:关于分数,本人上图不知多少次了,是不是如喷子所说的20?哪怕你说30也没关系,有人统计过,请看图:如果2018不能说明问题,那么在看2016和2017的:西交和东南表示不满意,那么来个更直观的:所以如果武大处于20,那么西交和东南是不是应该是25~40名了,本想贬低武大,其实无形之中更是贬低了自己。天天拿武大作话题,那么本人很有兴趣奉陪,祝武大在喷子、黑子们一路陪伴下取得长足进步,越来越好!

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什么地方的厨师学校最好?

进饭店学,没必要进学校学,因为我就是学校学的

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全国厨师学校排名出炉,你知道吗?

烹饪学校有的是本地知名的学校,也有的是区域知名的学校,而且排名这个并没有一个官方的说法!但是我们学院一直以来知名度都是比较高的哟!有实力所以才有名气!

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为什么有些人对专科生存在偏见,专科生真的那么差吗?

1.为什么成为专科生,这应该都是心知肚明的。那就是高中的学习习惯以及自身的学习能力导致的。2.但是又不能绝对,专科生也有能力特别强的。但是这些人都是很少的。。。凤毛麟角的。3.到专科去的同学大部分都是自暴自弃的,就是有一些想学的在这个环境下,也慢慢的被同化了。等等还有很多原因!刚从学校出来的专科生的确很差!但是到了社会大学,他们也可能变的越来越优秀了,被现实逼的没有法子!

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你身边的大专生毕业后过得怎么样?

万事皆有两面性,我就不以偏概全,都说一说。一个初中同学,因为家庭原因,从小很自卑,但成绩很好,高中进了县上最好的高中,却也因为自卑转学到师资力量较差的学校,大学专科被调剂到自己不喜欢的专业,毕业后,从事本专业,工资2000多,后离职从事工作为电商行业,17年,因男朋友不提结婚,与其分手,同时遭遇家庭亲人离世,自身身体健康原因等多种原因情况下,再次离职,自己着手当老板,自己找库房,自己跑业务,23岁的女孩,半年内做到该区域第二,对于同龄人的我来说,自行惭塊。另一个,也是初中同学,男生,毕业后,游手好闲,与其共同朋友聚会,得知,利用朋友关系,利用信任借钱,到处贷款,之后消失。所以,综合上述,关于这个提问我感觉对大专生是不是对某方面存在误解,我不是提倡学历无用论,学历重要,能力同样也重要,学历与能力应该相铺相成,同时人生的个人机遇都是独一无二的,除了先天条件,后天的机遇与个人自我创造也是必然的条件。

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