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孩子没有初中能上职专吗?

时间:2023-12-26 09:39:22

孩子没有初中能上职专吗?

按照规定,没有初中是不能上的,但是实际操作中有的学校这方面管的并不严格。建议首先咨询目标职专,根据具体的实际要求来应对,也可以跟所在中学的老师交流一下,看看有没有办法帮助学生。

女汉颜

裸考能过教师资格证吗?

从身边这些参加考试的人的情况来分析,个人认为笔试比面试要难过,我有个同学跨专业考高中数学,笔试几科都是刚刚好过线(高中数学还是有点难度的,因为要考高等数学的题,跟她一起参加考试的还有她的一个师兄师姐,都卡在笔试了)。接下来的面试就比较随意了,她准备了几节课的试讲,让我们老师给她提建议,(说实话,当时我们老师挺担心的她过不了,感觉她准备的不够充分)。结果考试的时候,她还抽到了没有准备过的一节课,照样顺利过关。所以说啊,好好准备笔试,面试这一关挺好过的。1、对于师范生,这几年也需要自己考教师资格证了,但是相对非师范生来说还是比较容易的,因为学院会及时通知你考试的消息和流程。2、那接下来我们就主要说一下非师范生要注意的地方:⭐考教师资格证的流程是:1.考普通话证,一般需要最低二级乙等(语文老师要二级甲等)2.考心理学以及教育学(有很多辅导班,交点钱参加,老师会帮你划重点,但是你一定要背,因为这些重点只能保证你在及格的边缘而已;该考试半年一次,成绩可以保留三年,因此最好一次性通关;在考心里学和教育学时,就要报名好考试的等级——幼儿教师/小学/初中/高中(高职)/大学,你的学历一定要高你报名等级一级,如果你要教高中就一定要大专以上学历,另外大学教证时提供给大学在职教师考的的)✨辅导班最好报个在当地名气比较大的,消息比较全面。✨3.拿上你的以上三个证外加、、体检,就可以去报名试讲。每年有两次考试分别在:四月和十月,在这之前到当地自考办报名,办理准考证 ,买书(文考只考教育学、心理学),考过了就得到当地教育局面试,面试过了,才能领取资格证。⭐注意:1.具有良好的身体素质和心理素质,无传染性疾病,无精神病史,按《申请认定教师资格人员体检标准及办法》,在教师资格认定机构指定的县级以上医院体检合格。2.报名需要学历证、、照片。3.没有教师资格证的是肯定无法取得正式编制的。

风水中的先生

我大专毕业生,专业能力也不强,也不知道做什么,家里人就让我进厂,进厂的大专生多吗?

进厂也看干什么呀? 进厂做普工吗?那确实浪费了你爸钱,做普工初中生就可以。不过你还是有一定优势的,比上不足比下有余,普工干着干着说不定你马上就成了拉长,拉长慢慢成了组长,组长慢慢混成部门经理,最好搞不好成了厂长自己开了工厂说不定,所以凡事不要想的太死。进工厂的做普工的普遍是文凭低的,但工厂也有办公室啊,也有管理人员,所以就看你怎么想了,如果你接受不了,可以想想别的出路。看你的问题,估计你又不愿意干销售,从事技术又不行,从事行政你又觉得太枯燥,那我觉得你是不是太挑了,不管啥活,衡量一下先养活自己再说。

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你们班上曾经的第一名和倒数第一名现在都怎么样了?

见过太多人说读书无用了,读书真的没用吗?还是说不读书也可以?其实从最近几年的社会形势来看,读书的重要性已经越来越明显了!网络上一直在说阶级固化这件事情。其实阶级固化主要固化在文化程度不高,个人能力又不突出的群体里,而真正的高精人才是不存在阶级一说的。举几个例子大家就可以更好地理解了我的一个好兄弟,刚认识是在初中,那时都属于让老师比较头疼的学生,班级里一直都是他倒数第一我倒数第二,偶尔会反超我一下。但不管他在学校多么的不乖,只要一见到他爸就怂了,因为他爸总揍他!!还有一学期就要中考的时候,他爸使出狠招,告诉他你只要考上大学,我再也不管你了。从此这哥们废寝忘食地开始学习,底子虽然很差但还是从倒数第一愣是进步到了全班的中上游,中考没考上好的高中他选择去当地某职业学校学习美术(当时他已经决定通过艺考上大学了)再后来高中毕业他考进广西大学,不懂得可以查一下(广西大学目前是国家211重点大学)在大学里接触了工艺品方面的东西,毕业后虽然没大富大贵就自己做工作室,目前年收入有个几十万。还有一个同学,初中被前面这哥们忽悠的还跟他谈过恋爱,是当时班级第一,家里都是公安系统的,大学毕业后进入了某中开头的机关单位(具体什么单位不敢说)这两人最终都是通过学习,才有的今天但不要忽略一个重要人物那就是我!没错,我兄弟进步了,倒数第一自然就成了我。中专毕业后进了工厂搬砖发现并不是我想要的生活就辞职想换一个工作,结果找了很久都找不到合适的,只能去做了一名保安。再后来就总想着自己创业,连续两次都失败了,赔的自己负债累累终于明白需要提高自己了,于是又开始各种学习(就觉得是把自己在学校玩耍的时间又给补回来了)这时,我女朋友已经大学毕业成为了一名勤勤恳恳的白领,每天坐在办公室里处理文件而我进入社会十年,终于是开了一家自己的小餐饮店,日子勉勉强强的过。有时还赚的跟我女朋友差不太多,每天忙忙碌碌 早出晚归,有新衣服都不舍得穿所以说第一名和倒数第一的差距在哪里?在于人家心里压根没阶级一说,只要自己不作,那都是妥妥的阶级飞跃。而我这种倒数第一,还需要为了喂饱而努力,就算我成功了又能怎样,无非就是希望我的孩子能考个第一名,给他爹涨涨脸,最后在KTV点一首 男人好难 送给坚强的自己,回家后捧着手机因为短视频里所说的阶级固化而心慌

二姨丶M

你们班上曾经的第一名和倒数第一名现在都怎么样了?

第一名和最后一名都是几个固定的同学轮流坐庄的。初中烂学校,两个拔尖的一个在银行工作一个高中参加新加坡一个啥项目出国了,后来没了联系,她家里妈妈貌似有点问题,社会属性方面,经常做一些不合群的事,感觉把孩子压迫了,所以我们猜想结局可能不太好。最后几名家里貌似都很难,据同学说偶遇过做保安啥的,貌似高中都没念还是没念完。高中好学校,拔尖的现在大概就是所谓的中产阶级的生活。邀鸭子的几个普遍是家里还不错的,现在全部在家里的庇佑下风生水起。我们高中是当地比较好的学校,里面的学生要么成绩好要么家里有,出社会以后比较明显的分层是以家境分的,不是以成绩。题外话,我自己注意到过一个现象,那种家境一般成绩一般智力一般怎么用功都没有大的进展,但是又靠着努力hold在中等或者中下的女生,几乎全部去当老师去了。自己学习都几乎没有灵感的人去教书育人了,让我为教师队伍的水平深感担忧。

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你们班上曾经的第一名和倒数第一名现在都怎么样了?

(首先申明,这是真实事)我还真知晓两个同学如今的境况。他们不一样的人生走向,让我不免感慨万千。我万万没想到几十年后我再见到他们的样子,会让我觉得平凡也是一种福。我的两个同学,一男和一女。学成绩经常徘徊在1、2、3名之间。哦,倒数的;学也是1、2、3名之间。哦,她是班级优等生。初中的时候,他们在同一个班级,46班。学习上学从来不认真上课,回家也不做作业。家里大人每天忙于工作也没时间管他。他也不是那种调皮捣蛋的学生,反而是经常被大家欺负的那一种。学长得高高大大,漂漂亮亮,学习很认真,特别是英语非常拔尖。很受同学们的喜欢,老师也愿意表扬她。两个人初中毕业后,学花钱去了一个技校读书;学保送去了县一中。三年后,学分配去了长沙托配(长沙拖拉机配件厂)。学保送去了重庆大学。90年代,学下岗了,开始摆地摊货养活自己,后来又跑起了简四毛干子销售,最后又跑去送桶装水,十年内一直在底层挣扎。后来去了深圳工地上,一去二十多年,回来就腰缠万贯,在深圳买了房,也在老家镇上买了房,生了三个孩子,人生得意圆满。而学保送重庆大学后,留校当了老师,还分配了一套商品房。但却因为和一个当地出租车司机恋爱,遭到了父母强烈反对。和男友分手后,一蹶不振。患了精神病,父母只好给她申请了内退。二十多年来,一直待在家中。变成了一个200多斤的大胖子,每天守着电视机大门不出。我早段日子同学聚会,还见过他们。学不停地接打电话,而学傻傻发呆。两个人的人生格局却如此不同,让人无法去比较。 从学校里出来以后。不管学习好的,还是学习差的。都不能断言别人的人生走向。我们作为旁观者,也就感叹唏嘘一番,过好自己的日子才好。我们反而还要认清一件事:任何一个人的生活,不值得去羡慕。还不如自己努力,让每一份努力都跟自己有关。好好活在当下。更不要去比较贫贱富贵,自己活得健康,比什么都重要。还有想想自己过得如意不如意吧!虽然我们不能预测明天,至少可以让今天活得透彻。最后总结一句话:人生的幸福,不在于富足,而在于满足。满足不在于多加燃料,而在于减少火苗;欲望无止,生命有限,以有限的生命追求无尽的欲望,又怎能得到满足?放下贪欲,追求平实简朴的生活,幸福才能越来越多。(摘录)

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目前三百分,两年时间考厦门大学有可能吗?

目前三百分,想用两年时间考厦门大学,有没有可能我觉得得考虑三个条件,一是智商,二是方法,三是毅力。先说说我的一个同事的经历。据他自己说,当初中考他就是勉强考上的。他上高中之后根本不学习,就是玩。该干的一样不干,不该干的全干了。抽烟,喝酒,打架,谈恋爱一样不落,高二时甚至被一个女老师迷得神魂颠倒。高二那年暑假,他爸爸和他谈了一下,大意是家庭困难,他不能再混了,下学打工得了。于是我这位同事一夜失眠之后,第二天脱胎换骨,或者说是置之死地而后生,拼了一年时间,考了个师范大学。说这个例子,我想说的是,当一个人被逼到绝境了,是会激发出巨大潜能的。当然,智商够用是前提条件,在此基础上,科学的学习方法,高效的名师指导,坚韧不拔的毅力,最后都能助你实现目标,把看似不可能变成可能!

广州尚渔

报补习班真的能快速提高成绩吗?

随着现在的教学压力越来越大,随着家长的要求,很多省市已经开始课后延时服务,这里面就涉及到了一个类似于补习和辅导的作用,能不能提高学生成绩呢?想必从49分提到51 52分是有可能的,但是发一个不及格的孩子,提高到优秀行列是很困难的。每个家长可能在教育上关注孩子学习的状态时间不太长,但是对于老师来讲,他可以长期的关注某一个孩子,比如说小学的老师,教过的孩子,慢慢的进入初中高中,他可以孩子的学习成绩,了解孩子的学习情况,这样子就可以发现补习对于孩子到底有没有作用。对于作为老师的我来讲,其实个人感觉到补习对于大多数孩子的作用并不是太明显,补习班对于孩子大多数孩子顶多就是完成了当前的作业,应付了当前的学习任务,如果说一个孩子,小学初中高中阶段学习都比较优秀,更多的是家庭教育的影响,更多的是孩子自身的素质所决定的,成绩的提升是建立在孩子自身素质的基础上的。这样的观点可能显得太单薄,但实际上在我自己的教学生涯中,基本上发现是这种情况,还有一种可能就是小学阶段,初中阶段通过尽可能的努力,通过尽可能的补习,孩子在当时的学习成绩非常优秀,但是进入高中阶段成绩却到了最终并不好,甚至一些好一点的大学都无法考取,这里面的变量太多,而作为补习班,在其中所承担的责任绝对不应当过大。所以说对于补习班提升成绩。有多大的可能,还是不要抱有太大的追求,只能是保证孩子当前的学习任务能够顺利完成而已。如果说到减负的话。他和补习班没有太大的联系。

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