您现在的位置:首页 >> 低碳养生

没考上大学,而去读了大专的人,毕业之后混得怎么样?

时间:2024-01-07 12:53:55

没考上大学,而去读了大专的人,毕业之后混得怎么样?

学历与专业对就业的影响其他专业我不太清楚,就汽车类专业而言可以简单的说一说;专科汽车类专业包括:汽车检测与维修、汽车营销与服务、汽车运用与服务、新能源汽车检测维修、汽车美容装饰等专业。就业岗位技术性较强基本是对口就业,专科学历在汽车行业影响较小。一般还是以技术能力为主导的就业。随着汽车技术和汽车维修技术的发展应用,就业的学历要求、学习能力要求越来越高。学历与专业对发展的影响综合来看专科学历的学生的在就业以及职场发展中处于弱势;大学不断扩招专科学历越来越普遍,本科生也越来越多,就业压力越来越大。迫使很多学生获取更高学历,更高的学历意味着更多、更高质量的机遇。在就业选择时无论是国企、事业单位还是民营企业都注重学历,学历是就业的敲门砖。在职场发展过程中能力主导,学历主要;一些职务要求本科或以上学历。专科生应重视学历的提升国家重视学历教育,有多种学历提升方式;专科应届毕业生可参加当年的专科起点统招全日制专升本。考试合格后进入本科院校学习,毕业后获得统招全日制本科学历及学士学位。往届专科生可以通过自考、高考、网络教育等形式获得本科。以上书在就业、职称评定、工资定级、考证、公务员考试、考研、参军等领域和高考统招本科一样。

moluck

安庆广播电视大学的办学成果有哪些?

安庆广播电视大学前身为安徽广播电视大学安庆市分校,始创于1979年2月。2005年1月,安庆市政府决定将安庆市建筑工程学校和安庆市职工电视中专与安徽电大安庆分校合并,组建安庆广播电视大学(加挂安庆市建筑工程学校牌子)。新的安庆广播电视大学是一所集远程开放教育、高等教育、中等职业教育等学历教育与继续教育、职业培训、岗位培训等非学历教育为一体的,理工、文经、政法、师范等科类齐全的综合性市属高等学校。建校以来,安庆广播电视大学以“立足地方,服务地方”为宗旨,锐意进取,开拓创新,形成了多功能多层次的现代远程教育体系。经教育部批准,安庆广播电视大学于1999年秋季开始进行“人才培养模式改革和开放教育试点”,成为全国首批进行此项试点的地市电大之一,拉开了本、专科现代远程开放教育的序幕。与此同时,为积极优化教育资源配置,共享名牌高校的优质教学资源,经安徽省教育厅批准,安庆电大加盟了国家高等教育公共服务体系--奥鹏远程教育服务中心。在以本、专科学历教育为主的同时,不断拓展岗位培训、继续教育,逐步形成了社区终身教育基地;既开办业余本、专科学历教育,又面向高考、普通中考考生开办全日制本(专科) 高等教育和中等职业教育。2012年度共有本科、大专、中专等学历教育在校生10738人;非学历教育现有两个在线平台和三个培训基地,即“安庆干部教育培训在线平台”、“教师转岗培训在线教育平台”和职称计算机、外语及中小学教师继续教育培训基地,仅干部教育培训全市就有74个县级单位1.3万干部参加在线学习。为适应于计算机和网络的现代远程开放教育的需要,安庆广播电视大学近几年来强力推进数字化校园建设,积极构建教育技术支持服务体系。先后建立了3座卫星地面接收站、1套VBI信息接收系统、2套IP课件接收系统,建立了高标准配置的计算机房6个、多媒体教室16个、电子阅览室4个、语音室3个、实验室6个、一般教室35个,拥有教学计算机500多台。在国际互联网上建立了安庆广播电视大学网站(网址:http//www.aqtvu.cn)。建立了百兆光纤接入的千兆校园网,系统存储总量达5T,其中中央存储总量达2T。磁盘阵列和光盘服务器为电子阅览和课件点播提供了海量存储。一个由校园网子系统、互联网站、卫星地面接收子系统组成的现代远程教育技术支持服务系统,通过网络中心实现了天网、地网互联,一个数字化的校园已初现端倪,为以自主化学习为特征的远程教育提供了有力的技术支持服务。安庆广播电视大学办学30多年来,为地方经济建设和社会发展培养了一大批“质量好、下得去、用得上、留得住”的应用型高级专门人才。仅本、专科学历教育就先后开办了70多个专业,累计招生6万余人,培养毕业生4.7万人。广大毕业生在自己的工作岗位上爱岗敬业,积极进取,受到用人单位的普遍好评。他们绝大多数已成为所在单位的技术和管理骨干,其中一部分走上了各级领导岗位;一部分获得了省级以上重大科技成果奖;一部分考上了国内外高校的研究生。《中国电大报》曾以“安庆电大专版”向全国电大系统全面介绍了安庆电大的办学经验和成果。1997年4月,在省教委组织的全省高校评估中获得“优秀办学单位”称号。2001年6月,获得中央广播电视大学授予的“全国电大信得过考点”称号。2002年11月通过教育部专家组评估,并获得“先进办学集体”称号。2005年4月,经省教育厅专家组评估,“开放教育试点”项目获得“优秀”的评估结论。2006年,获得安徽电大“开放教育试点”项目总结性评估“一等奖”,获“安庆市先进集体”称号,获安徽电大“继续教育先进单位”称号;2007年,获安庆市“师德建设先进集体”称号,获安徽电大系统培训工作“先进单位”称号;2008年,安庆广播电视大学中职教育获得省教育厅确认的“合格”的评估结论;2009年,获“安庆市卫生先进单位”称号;2010年,由安庆电大编排、选送的节目《社区是个大家庭》获“首届全国社区音乐活动展播”金韵奖。广播电视教育这一全新事业一直受到党和国家的亲切关怀和高度重视。同志指出“这是多快好省发展教育事业的重要途径”。民、、李岚清等同志都先后多次亲笔为电大题词。2008年元月31日,陈至立同志代表国务院在“纪念同志批示创办广播电视大学30周年暨推进国家终身教育体系建设座谈会”上强调:“今天,广播电视大学已经成为我国现代远程教育的骨干力量,成为我国推进全民学习、终身学习的重要支撑”。广播电视大学以其先进的教学手段、灵活的办学形式、科学的管理模式、良好的教学质量得到社会各界的肯定,也赢得了以联合国教科文组织为代表的国际社会的广泛认同,电大文凭被誉为“国际学历绿卡”。在构建终身教育体系、学习型社会建设过程中,作为远程教育骨干力量的全国电视广播大学占有更加重要的地位,发挥更加重要的作用。

yanzi_ziyue

冠状病毒肺炎疫情中网络教学的利弊有哪些?需要注意哪些问题?

网络教学是依靠网络传播的在线学习方式,涉及的利弊关系自然也有分叉。不过,什么样的条件下采取网络教学,确实有探讨和扬长避短的必要。首先,现在的冠状病毒危害已经不是一个国家的事情了,举国上下都在为之操劳,不得不说,不出门,即使是少出门,都已经大幅度的在国民经济层面造成了很大的蝴蝶效应。那暂且不讨论大的方向,就国家重视的教育问题,现在采取的网络教学方式,也是可以值得暂时性的推广。其中,可以不耽误教育界的教学进度和国家培养人才的进度。其二,在家,有利于学生家长的有利监督。第三,让孩子更加集中精力于一对一类似的知识输入模式下的知识吸收。当然,有利必有其弊。我曾发表过一个文章,讲的是就是一个网络学习不能代替学校学习的详细说明,弊端可以参考我的初稿(还有待修改)需要注意的是,要保证每个学生家庭的网络情况的稳定性,学生家长的有利监督,孩子学习环境的氛围,还有学校对于网络教育的系统操作了。就这么多,感谢邀请。[耶]

aggie825

学校要求网络直播教学,教学效果真的很好嘛?家长与学生怎么看?

目前疫情当前,且结束时间未可知,让孩子继续放假不合理,于是线上学习被迫普及。其实近些年线上学习越来越多,家长、老师和学生都应该慢慢接受这种新的教学方式。虽然课堂教学互动性更好,教学更有效,但在课堂教学中一位老师要管理几十名学生,网络直播时每位家长都可以监督学习,所以,自主学习能力较低的学生可以在家长的监督下学会集中注意力,管理好自己;另外,目前学校发布的网教课表时间较灵活,有学生自主学习的时间,难度应该不大。总之,我认为在当前形势下,只要家长监督得当,网络直播应该教学效果良好。

嫣然一笑198901

对于大专学历,企业会认可吗?

朋友,我认为你应该换一种思维看待这个问题。企业如何对待学历,认可或者不认可,自有它的一套规则。首先,我们不能带有“有色眼镜”和情绪化的态度对企业的标准说三道四。任何一个企业,之所以为企业,就是以赢利为目的,它的选人用人自有一套。说到学历,且是大专文凭,我们说在知识爆炸、文凭泛滥的年代,大专学历,真的不算个啥。可能这个说法有点重,但事实就是如此。大专学历,也是国家予以认可的学历,可能与国民教育系列学历,无法相提并论。但总归说,是国家为再学习、再深造提供的一个教育类型。譬如,函授教育、自学考试、电大教育等等,都是为国民提升知识水平和能力素质提供再教育的类型,是正规国民学历教育的一种有益补充。首先,树立一种观念,那就是学无止境,学有所长。不可妄自菲薄,不可妄自尊大,不要陷入“学历决定论”。不管企业认可不认可,大专,就是目前的学历层次,是靠真才实学拿到的学历。起码要有基本的自信,在包括企业面前的任何组织和个人,要坦然承认目前的学历层次,不遮掩,不虚夸。其次,企业录用员工,不是纯粹以学历论英雄,关键是看个人能力素质以及与企业的匹配度。录用之后,企业更看重的是个人业绩和对企业的贡献率,学历退居次席。《逆风飞扬》的作者吴士宏女士,当初以大专身份进入IBM驻中国的企业,从基层的基础工作做起,后来进入公司管理层,进而进入企业高层,一步步提升到知名职业经理人,学历在其职业生涯中并没有产生抑制作用。学习无止境,学历不停滞。大专,只是目前的学历,以后还可进修,升入到更高的学历。学历不是用来装点门面的,要通过学习学到真本事,真技能,增加自身的筹码,方可立于不败之地。再说一句,此处不留爷,自有留爷处,不要在一颗树上吊死。企业与雇员之间,也在进行双向双择,当然在此期间,企业作为用工方拥有更多的主动权和话语权,作为被雇佣方的个人,除了学历外,更多展示自身素质和情商,博得用人单位青睐。

普明V

大专与本科到底差在哪?

古语有云,英雄不问出处,但是为什么在现实社会中,专科生和本科生明明学着差不多的专业,却很难享受到一样的待遇?专科生和本科生的差距究竟在哪里?1.本科入学门槛更高,本科生已经通过了一轮筛选。招聘会上碰到有专科的同学对前来招聘的企业发问,为什么我们学的是一样的专业,很可能我们进入公司之后所做的工作也是差不多的,为什么因为他们是本科生,工资就要高一些?当时企业招聘人员是这样回答的,因为我现在对你们的了解还不够深入,只能通过你们的过去判断你们是什么样的人,那些能够考上本科的同学,意味着他们需要更努力、更加有毅力,心理承受能力也更强,这也起码意味着他们是有目标,并且愿意付诸行动的。 从大概率上来讲,我们更愿意相信这样的人以后会为公司带来更大的贡献。2.环境影响着,你将成为什么样的人。人是环境的产物,本科院校的学习环境乃至成长环境都比专科院校要强,在这样的环境中成长起来的人,优秀的概率要比在一所相对较差的学校中成长起来的人大很多。当然并不是说专科学校中就没有优秀的人,只是这种概率要更少,所要付出的努力也更大。3.高学历更可能带来高薪资。最可怕的是别人说读书无用,你竟然也相信了。单从薪资待遇方面来说,学历就是一项非常重要的影响因素。大一点的公司,福利待遇好一点的公务员岗位,对学历都是有要求的。那么,专科生如何提升自己呢?1如果仍处于在校就读,你可以报名普通专升本考试普通专升本考试有一定的难度,且仅有一次考试机会,但是,一旦通过后将成为统招全日制本科生。2 如果你已经毕业,可以选择类学历除了普通专升本考试,你还可以选择自考、高考、网络教育以及国家开放大学等方式来提升学历,这些方式都是国家认可的正规方式,在学信网可以查询的到,在报考公务员的时候都可以用的上。最怕你一生碌碌无为,还安慰自己平凡可贵。为了自己,努力吧!

89

高考好还是网络教育好,你怎么看?网络教育好通过吗?

网络教育和高考文凭没有好坏之分,使用效力均是同等效力,都属于严进宽出,也是教育的组成部分,二者在学习方式和考试难度上有所差异,考生可以根据学习方式选择报考,网络教育学习方式比较灵活,高考学习方式比较多。希望回答能够帮助你

zzxxccyq

高考高升专怎么选学校啊,选一本名校还是的普通专科学院?

讲实在的成考的话都无所谓,个人觉很先便宜的普通专科就行,首先我们看下含金量,最高的高是统招的了,其次自考,网教、成教、国开相差不大,你可以先报个成考专科再报个自考本科,这样你专科毕业就能拿到本科自考了,而且自考本科还是含金量很高的。

鼻窦炎吃阿莫西林多久有效果
阿莫西林治扁桃体炎有效果吗
婴儿腹泻怎么治疗比较好
睡眠呼吸暂停综合征吃药管用吗
扁桃体炎用阿莫西林治该怎么吃
相关阅读